AMANECER



UN AMANECER EN EL CAMPO



MÓDULO 08

¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición? ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?

De acuerdo a los objetivos que nos hemos trazado, las capacidades y actitudes a lograr en el alumno, y de acuerdo al material facilitado el podrá realizar la exposición de la manera más acertada y adecuada.

MÓDULO 07

1.       ¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?

Teniendo en cuenta las necesidades del alumno.

2.       ¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?

Haciendo uso de los diversos recursos en la presentación de mis clases.

MÓDULO 06

1.    ¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?

Permitiéndoles que desarrollen su capacidad de innovadores e investigadores, brindándoles confianza  en el desarrollo de las diversas actividades.

2.    ¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?

Escuchando sus inquietudes y brindándoles  orientación necesaria de acuerdo a la necesidad del estudiante teniendo en cuenta su estilo de aprendizaje y habilidades.

MÓDULO 05

1.    ¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?

Teniendo en cuenta el plan ya elaborado, se aplica las estrategias elegidas a fin de recoger información  que me permitirán conocer si he logrado lo esperado.

2.    ¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?

Permitiendo su participación en las diversas estrategias de evaluación así como también escuchando sus sugerencias en torno a nuevas estrategias de evaluación.

MÓDULO 04

1.   ¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

-Teniendo dominio de los diversos programas que ayuden a este propósito.

-Dedicar tiempo a la  preparación de  material.

-Compartir con los colegas.  

MÓDULO 03

1.    ¿Cómo se puede usar Internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?

Internet es una herramienta que nos brinda mucha información actualizada pero que tiene que ser utilizada con cuidado a fin de que complemente o amplíe el aprendizaje, bajo la orientación del docente.

2.    ¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

Orientar a los alumnos de manera haga uso responsable y correcto del Internet y mantener una vigilancia oportuna para que su atención este centrada en el trabajo que se está realizando.